In joure lezen ze het verhaaltje ook meerdere keren aan dezelfde groep voor.Tijdens het voorlezen in utrecht knoeit een kind met drinken, ze roept bobs track builder xpack hard ikke knoeien.Een schildpad, groen gras en een poesje, zegt erik, nu is het boekje al weer uit.De kinderen bobs track builder xpack herkennen deze plaatjes en ze reageren hier ook duidelijk op.Leidsters willen deze boeken behoeden voor beschadiging door de kinderen.Iets dat spontaan in je opkomt, of iets dat bobs track builder xpack net gebeurt is.Het meisje in deze derde observatie neemt zelf het initiatief tot lezen en zoekt daarbij de leidster op.In bobs track builder xpack maastricht gaat de leidster bij de kinderen, die er al zitten, op de voorleesmat zitten.Hij blijft kijken naar een bepaalde pagina.Ze vertellen wat ze zelf hebben bobs track builder xpack meegemaakt.Het meisje bladert zelf in het boek en gaat na een minuut iets anders doen.Aan een bobs track builder xpack ander kindje dat voorbij loopt, vraagt ze of het mee wil doen met lezen.Ze loopt naar de vlinder die aan het plafond hangt en geeft er een tik tegen.Op een vve peuterspeelzaal in breda plakken ze groene rondjes bobs track builder xpack om een rupsje te maken.Welterusten, welterusten, zeggen alle kinderen.